回到旧石器时代

第三百零八章 传播数学

王扬毫无气馁,这回画了两个人,画了两棵树,全都是两个为单位的东西,最后连接到“2”上。
他再问众人:“有没有看出,它们有什么不同的地方?”
众人憋着一张脸,想来在疯狂的杀死脑细胞,可惜啊,脑细胞实在是补充不过来,愣是无奈的摇着头,没有想通。
王扬有些发懵,说好的理解力呢?这会儿跑到千里之外了?
他依然不气馁,继续画画,这回他画了三个人,三棵树,全部指向“3”。
“这次看出不同没有。”他继续发问,他就不相信,有了三个对比,众人还看不明白。
对比法,永远是很好的办法,无论用在哪里都好,当然,千万不要用在太阳上,这问题孔子都没搞懂。
果然,这一回有了三个方面的对比,众人终于发现了点什么。
他们表示,三个系列的图画在数量上不同,第一个系列,全都是“1”的。
第二个系列,全都是“2”的。
第三个系列,全都是“3”的。
图画不同了,所以用不同的符号来区别?
王扬欣喜的点头:“没错没错,就是用不同的东西,来代替不同的。”
可众人还是非常疑惑,他们一脸的茫然,估计这答案是瞎猜的,其中关键并没有想通。
王扬也不废话,继续画画,他画了“4”,画了“5”,画了“6”,有了六个系列的对比图。
这回众人是真的确定了,王扬是要把每个系列的图,用来区分在不同方面上。
见众人恍然大悟的点头,王扬开心无比,没想到这么顺利。哈哈大笑,要他们将1到9记住。
王扬的命令众人自然得听,于是之后的几天时间内,他们十分用心的记了下来。
到了这一天。众人已经可以轻松的默写下来,他们也很高兴表示王扬这个东西发明得不错,对新鲜的东西,他们总觉得有神奇的力量。
虽然他们根本不知道这些东西有什么好,想来是不会差的。
于是王扬做了些学习数学的工具,尺子,量角器,圆规等工具,自然,都是用木头制作。
距离什么的。已经不可以考证了,他看着自己二十厘米的尺子,琢磨着可能和未来的尺子有出入。
这一点也没有关系,不管他的二十厘米比后世的短还是长,都是个虚的单位而已。
什么意思呢?就是说数学的精髓。不关统一的单位什么事儿,只要以厘米为准,以后分米,米都以这个为标准就行。
等于是新的单位,数学最不重要的就是单位,它的精髓是那些公式,有了那些公式。就肯定不会出错。
这种东西,脑筋转得快的人一下就理解,王扬费了好一番功夫才想通,而且是在前两天才想通的。
他一直很不安,觉得自己造的单位和后世不同,那怎么可能得出正确的答案?
于是他笨笨的造了两组尺子。发现不管哪个单位,加减乘出的结果都是一样。
这才将后世学的数学融会贯通,后悔不已,要是重生以前就去造把尺子,领悟这个道理。也不至于天天扑死在数学上。
“可惜啊,不然我怎么也得是个清华北大的学生……”扼腕叹息。
陶渊明说过:“好读书,不求甚解。”说的就是用学数学的方式。
诸葛亮也是这么学习的,一本书拿来,一目十行!观看一本书大概的内容,直接学到书中的精髓,绝对不会去咬文嚼字。
要是他重生到现代学数学,那成绩肯定逆天。
不过细细想来,诸葛亮的数学肯定好,木牛流马可不是一般人造得出来的,想像力不行造不出来,数学不好也造不出来。
当然了,王扬没这个天赋,他很有自知之明,想一目十行,直接抓住一本书的精髓,没点天赋,让你知道办法你也不行。
言归正传,王扬明白了数学的精髓以后,心甚痛之……哦不,心甚喜之。
他决定就用自己的方式,将长度单位计算下来了。
顺便自己给自己出了道题,把容量单位也给定了下来,重量单位也给定了下来,各种单位他都定了下来。
一边刻在泥板上一边老泪纵横:“一通百通,终于大智若愚,达到这个境界了,可是我现在把数学学得这么好有啥用呢?没有环境显摆啊!”原来在痛惜这个。
走出仓库,王扬心大好,只觉得阳光明媚,我心似骄阳。
他没有将其他单位的泥板带出来,这些东西后再慢慢教,过程需要循序渐进,一口吃不成胖子。
众人在不远处午休,趁着午休的时间,他们一边写着文章,抒发自己的闷之,一边用数字来归类,看上去其乐融融,数学已经走进他们的生活。
王扬心顿时好上加好,也不打招呼,笑眯眯的走过去,看看他们都取得了多少进步。
他来到一个大人边,见那大人果然在用作文抒发自己的闷之。
“我已经很久很久没碰过女人了,憋死人了。”地上一句话,带出多少闷?直叫人心沉重。
这句话旁边还配上了作图,简直是浑然天成,看后大呼一声,大家都是同道中……大家不是一类人!你怎的这样无耻!有伤风化!有伤风化!
王扬还是喜滋滋的看到他在用数字做标记,学着王扬,来了一个大括弧,下面标注着“1”。
然后又把象形文字那边的闷语句,来了一个大括弧,标注了一个“2”。
“不错不错!你这人很聪明,已经……”看见数字,王扬心大好,可忽然想到,他似乎只是把数字当分类用。
顿时改口:“已经无药可救!”
“数字不是这么用的!是拿来计数,不是拿来分类用!那天你不是点头明白吗?怎么还犯这样的错误!明摆着坑爹啊!”
王扬气急败坏,忽然想到一个很坏的可能,其他人是不是也只当做分类用?
他走到另一个人边,只见那人地上没有画图,全是用象形文字书写,在每一个标点符号的那句话下面,标一个数字。
有的是“6”,有的是“8”,有的是“2”。
“胡闹!”
他走向了另一个人,只见那人也是如此。
“乱来!”
又走向一个人,还是如此。
“扯淡!”
他走了一圈下来,发现人人如此,人人都只是拿来当分类的符号用,并没有领悟自己的意思。
于是场地中就剩下他一句句的批语。
“放!”
“荒谬!”
“混帐!”
……
众人一个个愣了神,不知道王扬这是发的哪门子脾气,怎么急成这样子?莫非昨晚被笑笑非礼了不成?
“你们怎么能这样乱用呢!害我空欢喜一场,太浪费人的表了。”王扬痛心疾首,忽然意识到自己还在浪费表,不觉更加痛心疾首,又发现自己继续在浪费表,无比痛心疾首。
他知道,这一点怪不得众人,得怪自己。
毕竟是一群原始人,领悟能力再强,也无法和现代人相比。
自己其实也表达得十分清楚,但还是不妥当。
他反思到自己教众人的问题,那些图画在自己这个现代人看来,自然是简单无比的,因为自己学过,
学问最好的人,书不一定教得好,说不定还不如一般的老师。
王扬没有考虑到众人的况,他只给众人一个概念,这几个数字代表不同的东西。
具体是哪些东西呢,自己没说明白,众人按自己的想法,以为自己明白了,结果把数字当成符号了。
“没关系,千山万水都淌过来了,这点问题不算什么!”王扬深呼吸一口气,露出满脸的微笑。
“这个,数字你们就不要用了,不是这样用的,但它们确实是有所区别。”王扬对众人解释了一下。
众人点点头,自然没有半点意见。
“你们继续画,该发牢的发牢,该发闷的发闷,该发离的那边有条河,可跳。”
王扬微微一笑,回到了大房子里,门一关上,他便躺回木上。
“枝呀枝呀”的发出难听的声音,转头一看,并不是恋人在缠斗,而是小家伙打算肯板。
王扬赶紧给它一块木头,让它停下。
“这件事不难!只要让他们明白了数字是代表数量的就行!难不倒我!简直太简单了!”他是这么想的,也是这么做的。
到了晚上,他召开了第二届数学领域研讨大会,认真的探讨了一下为什么数学不在诺贝尔奖的范围内。
很快得出了结果,诺贝尔老婆是和数学家跑的。
有了这个开场白的过渡,王扬这个自信心顿时上来了,又一次画出了前几天的画。
同样是一个人,一棵树,然后两个人,两棵树,下方分别标注着“12345,上山打老虎。”
“看明白了没有?”王扬问道。
众人很配合的摇着头,没明白。
“知道你们没明白,但接下来,我举几个例子,你们就明白了。”
王扬微微一笑,拿起树枝,疾笔龙蛇。
众人往里看去。
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